{"id":11100,"date":"2021-03-10T19:22:40","date_gmt":"2021-03-10T17:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/?p=11100"},"modified":"2021-05-31T12:22:40","modified_gmt":"2021-05-31T10:22:40","slug":"obrazovanje-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/obrazovanje-2\/","title":{"rendered":"Obrazovanje"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

*Napomena: \u010citate poglavlje iz Izvje\u0161\u0107a pu\u010dke pravobraniteljice za 2020., koje je predano Hrvatskom saboru u velja\u010di 2021. Vi\u0161e o problemima vezanima uz obrazovanje mo\u017eete doznati i u poglavlju \u201eDiskriminacija u podru\u010dju i temeljem obrazovanja\u201c.<\/a><\/em><\/h5>\n

Epidemija je u znatnoj mjeri utjecala na sve segmente dru\u0161tva, pa tako i na provedbu nastavnog procesa na visokim u\u010dili\u0161tima tijekom akademske godine 2019.\/2020. Iako nismo zaprimili zna\u010dajniji broj pritu\u017ebi u podru\u010dju visokog obrazovanja, s velikom smo pozorno\u0161\u0107u pratili postupanje nadle\u017enih tijela u kontekstu osiguravanja kontinuiteta nastavnog procesa na visokim u\u010dili\u0161tima i ostvarivanja studentskih prava. Pritu\u017ebe su se ve\u0107inom odnosile na postupak upisa u vi\u0161e godine studija i na\u010din izra\u010duna ECTS bodova pa smo studente upu\u0107ivali da se obrate sveu\u010dili\u0161tima, s obzirom da ona provode nadzor nad provedbenim aktima visokih u\u010dili\u0161ta.<\/p>\n

Visoka u\u010dili\u0161ta na razli\u010dite su na\u010dine odgovorila na novonastale okolnosti epidemije, pri \u010demu sva
\nnisu pravovremeno uspostavila adekvatne komunikacijske kanale prema studentima, zbog \u010dega su
\nstudenti nailazili na pote\u0161ko\u0107e u ispunjavanju svojih obveza. Tako su na pojedinim visokim u\u010dili\u0161tima
\nkasnile informacije o terminima odr\u017eavanja ispitnih rokova, \u0161to je dodatno ote\u017eavalo polo\u017eaj studenata, osobito onih koji studiraju izvan mjesta stanovanja. Istovremeno, dio visokih u\u010dili\u0161ta je izuzetno brzo pokrenuo kvalitetno odvijanje nastavnog procesa i uspostavio pravovremenu komunikaciju sa studentima. Primjerice, Sveu\u010dili\u0161te u Rijeci je usvojilo regulatorni okvir odvijanja nastavnih aktivnosti u virtualnom okru\u017eenju te je pokrenulo pilot projekt \u201eHibridno izvo\u0111enje nastave u 2020.\/2021. akademskoj godini\u201c, \u010diji \u0107e rezultati poslu\u017eiti za modeliranje sustavnog uvo\u0111enja mje\u0161ovitog (tzv. hibridnog) oblika nastave na sastavnicama Sveu\u010dili\u0161ta u Rijeci.<\/p>\n

Neizvjesnost modela odr\u017eavanja nastave
\nosobito je otegotna za studente koji studiraju izvan mjesta prebivali\u0161ta, jer im onemogu\u0107ava planiranje razdoblja unajmljivanja stanova.<\/p><\/blockquote>\n

Neizvjesnost odr\u017eavanja nastave uzrokovana epidemijom, osobito je otegotna za studente koji studiraju izvan mjesta prebivali\u0161ta jer im onemogu\u0107ava planiranje razdoblja pla\u0107anja najamnine za stanove u kojima borave tijekom studiranja. S obzirom da su visoka u\u010dili\u0161ta, sukladno epidemiolo\u0161kim preporukama, periodi\u010dki uvodila online nastavu, studenti su nastavili pla\u0107ati visoke najamnine stanova, iako u duljim razdobljima nisu u njima boravili. Uzimaju\u0107i u obzir daljnju neizvjesnost odvijanja nastavnog procesa tijekom epidemije, bilo bi korisno razraditi model subvencioniranja studentskih tro\u0161kova najma privatnog smje\u0161taja, u vremenu u kojem tijekom trajanja akademske godine ne borave u unajmljenim stanovima.<\/p>\n

U drugoj polovici 2020. AZVO je provela istra\u017eivanje \u201eIzazovi u visokom obrazovanju za vrijeme pandemije bolesti COVID-19 i socijalne izolacije: iskustva i potrebe djelatnika visokih u\u010dili\u0161ta i
\nstudenata\u201c, iz kojeg proizlazi da su studenti i profesori u najve\u0107oj mjeri zadovoljni u\u010dinkovito\u0161\u0107u
\nonline nastave, ali istovremeno ukazuju na nezamjenjivost neposrednog kontakta tijekom nastavnog
\nprocesa. Najve\u0107u zabrinutost izra\u017eavaju u pogledu izvo\u0111enja prakti\u010dnih vje\u017ebi za koje se online
\nnastava smatra u potpunosti neodgovaraju\u0107om. Studenti i profesori isti\u010du da isklju\u010divo online
\nstudiranje smatraju neodr\u017eivim i neadekvatnim na dulje vremensko razdoblje.<\/p>\n

Ipak, za o\u010dekivati je da \u0107e visoko obrazovanje u narednim godinama do\u017eivjeti intenzivne promjene
\nte bi se pojedini dijelovi pou\u010davanja u virtualnom okru\u017eenju mogli zadr\u017eati i dalje unaprje\u0111ivati.
\n\u010cinjenica je da visokoobrazovni sustav u RH za sada nema adekvatan pravni okvir za razvoj novih
\noblika i metoda podu\u010davanja te ga je potrebno reformirati usvajanjem novih standarda koji bi
\ndefinirali klju\u010dne elemente studiranja na daljinu. Iako je MZO u lipnju sastavilo prijedlog Akcijskog
\nplana za provedbu nastave na daljinu, nu\u017eno je pristupiti sveobuhvatnoj prilagodbi pravnog okvira
\nza novi \u2013 mje\u0161oviti model odvijanja nastavnog procesa u podru\u010dju visokog obrazovanja.<\/p>\n

 <\/p>\n

Preporuke:<\/strong><\/p>\n

104. Ministarstvu znanosti i obrazovanja, da izradi model subvencioniranja najma privatnog smje\u0161taja <\/strong>studenata tijekom trajanja akademske godine;<\/strong><\/p>\n

105. Ministarstvu znanosti i obrazovanja i Sveu\u010dili\u0161tima, da izrade pravni okvir mje\u0161ovitog <\/strong>modela <\/strong>nastave u okviru visokog obrazovanja.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Vezane teme iz Izvje\u0161\u0107a pu\u010dke pravobraniteljice za 2020:<\/p>\n

Diskriminacija u podru\u010dju i temeljem obrazovanja<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Cijelo Izvje\u0161\u0107e pu\u010dke pravobraniteljice za 2020. prona\u0111ite\u00a0ovdje.<\/a><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

*Napomena: \u010citate poglavlje iz Izvje\u0161\u0107a pu\u010dke pravobraniteljice za 2020., koje je predano Hrvatskom saboru u velja\u010di 2021. Vi\u0161e o problemima vezanima uz obrazovanje mo\u017eete doznati i u poglavlju \u201eDiskriminacija u podru\u010dju i temeljem obrazovanja\u201c. Epidemija je u znatnoj mjeri utjecala na sve segmente dru\u0161tva, pa tako i na provedbu nastavnog procesa na visokim u\u010dili\u0161tima tijekom […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":11101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1980],"tags":[615,1679,1981,1744,1836,1288],"class_list":["post-11100","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-izvjesce-za-2020","tag-studenti","tag-covid-19","tag-izvjesce-2020","tag-koronavirus","tag-obrazovanje","tag-zastita-i-promocija-ljudskih-prava"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11100"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11970,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11100\/revisions\/11970"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11100"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ombudsman.hr\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}